本文论述传统高等职业教育往往注重解决学生专业技能技术问题,而变化、复杂的职场更需要具有复合、创新、优良职业品质的人才;新时期的高职院校应从市场需求出发,创新职业人才培养模式,引领高发展潜力应用型职业人才的培养;从理论创新的角度,初步建立中国高职院校职业人才培养的生态递进模型。
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