高职院校如何通过英语通识教育培养学生的跨文化交际能力——以学前教育专业为例

作者：罗晶

来源：西部素质教育, 2019, 5(04): 60-61.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201904032

• 英语通识教育
• 跨文化交际能力
• 学前教育专业

文章在通识教育理念的指导下,结合学前教育专业特点与高职英语课程教学要求,以大学英语课堂为平台,提出培养学生跨文化交际能力的对策,即课堂教学环节中引导学生初步了解中西文化差异;开设语言文化类选修课、开展校内英语竞赛;加强教师个人素养;搭建跨文化交流平台。

• 单位
  铜仁幼儿师范高等专科学校