科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>初中阶段的青少年正处于思维意识高速发展的黄金时期,在这一环节导入更深层次的数学教育,对于学生的能力发展、意识发展有着极为重要的引导价值。作为一种全新的教学模式,"导学互动"从问题导入、学生自学、师生互动等多个角度对学生进行管理,从而使其获得学习的乐趣。本文针对初中数学教学活动展开论述,探讨"导学互动"在教学活动中的应用意义与应用方法。与传统的教学模式不同,"导学互动"除注重学生的配合意识之外,其教学板块中还包含学生自学、师生互动、教师精讲、教学评估等内容,所涉及到的教学内容比较复杂,影响周期较长,利用"导学互动"对初中数学进行优化,
