摘要

随着互联网的产生和迅速发展,网络参与已成为公民参与中不可或缺的一部分。作为网络参与中最重要的一部分,新世纪的青少年网络参与迅猛发展,相关研究也日渐丰富。近二十年来,关于青少年网络参与的研究主要聚焦在概念性研究、描述性研究、学理性研究、比较性研究、归因性研究、影响性研究和对策性研究七个方面。已有研究在取得巨大进展的同时,也面临着研究内容有待进一步深化、研究队伍有待进一步壮大、研究方法有待进一步拓展、研究范式有待进一步创新的困境。未来研究需要不断拓展研究的内容体系,更新研究的科学理念,借鉴多元的学科视野,创新多维的研究范式,最终提升青少年网络参与研究的整体水平。