成长性思维对于提高学生成绩真的有效吗?

作者：杨迪

来源：上海教育, 2019, (08): 20-22.

• 成长性
• 学业成就
• 干预措施
• 思维模式

<正>我们在日常生活中会听到家长对孩子说:"你很努力""尽管很难,但你一直没有放弃""你的想法很有创意";也有家长说,"你很聪明""你很棒""你画得太好了,你就是我们的毕加索"。对此,斯坦福大学发展心理学教授卡罗尔·德韦克(Carol Dweck)认为,前者这样的表扬方式着眼于学生的发展过程而不是结果,能够有效地促进学生的思维定势朝成长性思维模式转

• 单位
  教育学院; 华中师范大学