基于岗位工作任务的工学一体化教学模式探索

作者：朱金仙

来源：职业, 2022, (09): 64-66.

• 岗位工作任务
• 工学一体化
• 教学模式

本文以直线滚动导轨的装配与调试项目设计和实践为例，探索基于岗位工作任务的工学一体化教学设计和实践，以期为优化职业学校工学一体化教学模式，提升在校学生岗位工作能力提供参考。