广纳“贤材” 环保教学

作者：龚其树

来源：中小学信息技术教育, 2018, Z1: 103-105.

<正>通用技术学科与环境、能源、资源以及生命科学等学科联系紧密,属于多学科交叉共育的综合学科。通用技术教师是学生技术学习的倡导者、参与者,在技术教育教学活动中具有不可替代的主导、引领示范作用;应积极践行党的"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,坚定信念、站稳立场,选准高中通用技术教学活动切入点,开展可持续发展的教育,对培养学生的创新精神、创新技能、拓宽知识面必将产生深远的影响。近年来,我校通用技术教学坚持开