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摘要
随着影像医学的逐渐成熟,多模式影像应用于临床,相对于传统的单一模式,多种影像模式融合为临床提供了更充分的信息。CBL、PBL教学方法已在临床教学得到了有效的应用,二者相辅相成,可以增强住培医师对知识吸收及理解能力,提升学生的沟通能力,加强临床思维能力及团队合作能力,能够更好地达到促进学生有效、高质量学习的目的。以多模式影像技术为平台,将CBL、PBL教学模式运用于医学影像学住培医师的教学过程中,培养学生的思维和创新实践能力,从而培养综合素质强的实践型人才,推动影像专业的进步和发展,值得在临床带教中推广。
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单位石河子大学医学院第一附属医院
