核心素养背景下作业设计的功能定位和基本特性

作者：余昆仑

来源：中小学教材教学, 2020, (03): 63-65.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2020.03.018

• 核心素养
• 作业设计
• 功能定位
• 基本特性

随着学科核心素养理念的提出,学科的育人功能凸显出来,学科作业设计的功能定位和基本特性也应重新思考。核心素养背景下作业设计的功能定位应着眼关键能力培养、凸显知识技能应用、渗透学科思想思维、评价监测教学效果,并应呈现出基础性、综合性、应用性、情境性和开放性等基本特性。