摘要

在新课改的大环境下,班主任的工作环境发生了巨大的变化。与此同时,农村小学班主任的工作角色也不断多元化,这就要求教师也要需要相应转变教学策略。农村小学班主任作为新课改环境下小学班主任特殊而又重要的一部分,也需因地制宜,转变工作方法。本文旨在探究农村小学班主任工作方法的变化,以使教学取得更好的效果。