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摘要
随着近年来我国科学技术的不断发展,大数据以及云计算都获得了长足的进步,而大数据不仅应用于我国的网络建设中,也广泛的应用于各个行业的各个部门,对于我国的经济建设来说有十分重要的影响,而我国相关部门和社会各界也提高了对大数据的认知。论文分析了基于大数据下的微课评估体系的建设,通过不同方式的分析,明确了在大数据背景下,建立一种以网络为基础的内容评价形式,并且采用优良的方式,对数据化的微课教学进行客观分析,旨在为我国的课程建设提供帮助。
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随着近年来我国科学技术的不断发展,大数据以及云计算都获得了长足的进步,而大数据不仅应用于我国的网络建设中,也广泛的应用于各个行业的各个部门,对于我国的经济建设来说有十分重要的影响,而我国相关部门和社会各界也提高了对大数据的认知。论文分析了基于大数据下的微课评估体系的建设,通过不同方式的分析,明确了在大数据背景下,建立一种以网络为基础的内容评价形式,并且采用优良的方式,对数据化的微课教学进行客观分析,旨在为我国的课程建设提供帮助。
