少儿阅读激励项目实践研究——以广州图书馆“阅读攀登计划”为实例

作者：冯莉

来源：图书馆研究, 2021, 51(02): 88-93.

• 公共图书馆
• 少儿
• 阅读激励
• 阅读攀登计划

阅读激励项目是培养少儿阅读兴趣的有效手段。以相关研究理论为基础,以广州图书馆"阅读攀登计划"为实例,分析了该项目的理论应用、实施情况、项目优化、发展规划。为完善公共图书馆少儿阅读激励项目,提出了依托科学理论、构建科学合理的积分体系、建立绩效评估机制、联合社会各界力量的建议。

• 单位
  广州图书馆