随着课程改革工作的逐步推进，中学生要主动学习我国优秀的传统文化，同时对经典知识进行综合论述，提高自身的文化修养和品质。教师在教学中应该挖掘语文教材中的文化元素，彰显伟大的民族精神，实现文化传承和发展。基于此，文章介绍了传统文化在初中语文教学中的渗透原则，以及相关的知识要点，重点提出一些有效的渗透策略，以供参考。
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