<正>《学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”可见，学习期间寻找共同的学习“同伴”，可以在思维碰撞和经验共享的过程中，有效开阔视野，提升学习的深度。在小学英语教学中，教师也要帮助学生找到交流学习过程中产生的想法、困惑和情感等的同伴。为实现这一目标，教师可以在课堂教学中积极引入互动教学模式，将合作学习的教育思想渗透于课堂活动中，发展学生的综合素养，使其体会到英语学习的乐趣和意义，推动小学英语教育的发展。
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