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摘要
现代学徒制是现代职业教育体系下对传统学徒制的重构,其内涵体现为制度化、系统性、以客观知识为追求的现代学校教育与契约式、经验式、在生产中进行的学徒制学习的融合,实现现代学徒制的关键在于对融合双方进行良好的过渡与整合。结合Y校的办学实践,从现代学徒制的内涵思考出发,对当前的现代学徒制试点工作进行反思和构建,提出制定专业知识向专业实践交替—过渡的培养方案、建立统筹现代学徒制工作的校内机构或中介机构、推动企业制定完善的企业课程和员工培训方案、进一步开发和完善职业能力素质模型等改进措施与建议。
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