“以学生为主体”教学法联合“微信”微格教学在神经系统体格检查培训中的应用

作者：陈伟康; 邱伟文; 蓝丽康; 陈红燕; 瞿砚舟

来源：中国高等医学教育, 2020, (02): 114-115.

• 学生为主体
• 微信
• 神经系统体格检查
• 微格教学

目的:探讨"以学生为主体"教学法联合"微信"微格教学在神经系统体格检查培训中的应用及效果评价。方法:60名实习生随机分成对照组、实验组,每组30人,对照组采用以教师为主体的教学方法;实验组采用"以学生为主体"教学法联合"微信"微格教学的方法。结果:对照组出科和毕业考的神经系统体格检查考核成绩分别是(87.97±3.53)(85.57±3.69),实验组是(91.33±2.71)(91.27±2.29),实验组出科及毕业考核成绩明显高于对照组(P<0.05)。对照组毕业考核成绩低于出科成绩,实验组二者无差异。结论:"以学生为主体"教学法联合"微信"微格教学有利于提高神经系统体格检查教学质量,能够提高学生对教学内容的记忆。

• 单位
  丽水市人民医院