在小学音乐课堂中融入传统文化的策略

作者：龙芳

来源：基础教育研究, 2020, (24): 38-39.

• 小学音乐
• 传统文化
• 课堂教学

音乐艺术从生活中来,是一种特殊的情感表达形式,不仅蕴含着深厚的个人情感,而且承载着浓厚的民族传统文化。在小学音乐课堂上,教师应当以传统文化之源滋润学生的音乐素养,让学生在传统文化的感召下,尝试从声乐、器乐、欣赏三个方面体会音乐艺术的独特魅力,感受我国传统文化的博大精深。