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摘要
<正>大学英语精读课教学对于学生而言具有重要意义,其教学目标更为细致,主要通过深入阅读和多项锻炼的形式来促进学生全面细致地进行阅读。在大学英语精读课传统教学模式的影响下,教学成效不高,课堂氛围较为低沉,较难有效调动学生的积极性与热情,为此,教师需改进教学模式,应用体验式教学法来进行情感教学,促进学生自主学习,以不断提升大学英语精读课教学的整体质量。《新课程与体验式教学》一书研究了新课程与体验式教学的理论与实践,作者从体验式教学入手,分别阐述了"历史沿革""时代背景""具体学科"等内容,其中详细讨论了体验式教学在品德与社会、语文、数
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