仓储与配送管理课程翻转课堂教学效果研究

作者：宋巧娜

来源：中国储运, 2021, (01): 159-160.

DOI：10.16301/j.cnki.cn12-1204/f.2021.01.068

• 翻转课堂
• 教学效果
• 仓储与配送管理

本文对仓储与配送管理课程翻转课堂的教学效果测量研究,选择物流管理专业2017级和2016级大三学生分别作为实验组和对照组。结果表明翻转课堂的教学模式能够提升学生的思维能力、解决问题能力以及团队合作的能力,为进一步优化仓储与配送管理教学效果提供实证经验。

• 单位
  电子科技大学中山学院