CDIO模式是国际工程教育改革的产物,且在教育教学中逐渐得到了普及与推广,有利于改善学生的学习模式,使其对所学内容产生浓厚兴趣,进而深入理解和掌握知识的内涵,增强其实践探究与合作精神。本文分析了CDIO的优越性,结合目前"计算机图形学"课程教学中存在的问题,提出了基于CDIO模式的"计算机图形学"课程教学改革策略。
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