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摘要
互联网的高速发展使得我们的日常生活已经贴上了网络时代的标签,不断改变着我们的沟通方式和生活习惯。而当代贫困生作为高校最敏感的晴雨表,他们对网络的接受能力更高,心理需求更强。但同时也使许多人无节制地使用网络,寄情于网络,造成网络成瘾,干扰正常学业,并且往往伴随着更大的心理障碍。为此,通过以案例为主线解析贫困生网络成瘾特征,进而分析其产生原因,最后从解困、解难、解忧三个层面构建贫困生网络成瘾教育的新思路,以期达到预期教育效果。
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单位中国铁路南宁局集团有限公司; 广东海洋大学
