创客教育新型教师队伍的创新培养——以瓯海区中小学创客教育教师培养为例

作者：**敏; 陈适

来源：学园, 2020, 13(35): 9-12.

• 创客教育
• 新型教师队伍

近年来,创客教育蓬勃发展,创客氛围日益浓厚,对创客教育的教师需求增加。目前,创客教育已成为温州教育品牌项目,但创客教育在学校教育中面临一些困境,其中创客教育师资数量和能力不足严重制约创客教育的发展。通过区域培养中小学创客教育教师的实践与研究,从分层分类的角度阐述创客教育"三师"培养内容与方式的创新。