初高中衔接贯通，推进《红楼梦》整本书阅读

作者：程影

来源：北京教育(德育), 2022, (12): 73-74.

<正>“整本书阅读与研讨”是《普通高中语文课程标准（2020年版）》规定的18个学习任务群之一，旨在引导学生通过阅读整本书，建构阅读整本书的经验，提升阅读鉴赏能力，促进学生对古今中外优秀文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。统编高中语文教材必修下专门设计了一个单元，以《红楼梦》整本书阅读作为教学内容，体现了落实课标的理念。在《红楼梦》整本书阅读教学中，笔者从初高中衔接贯通的角度整体安排，把初中校本课程“楹联文化”中的“《红楼梦》中的楹联”学习单元和高中《红楼梦》整本书阅读进行通盘考虑。