文章在跨学科视域下，以提高涉海高校英语教学质量为目标，基于国内外相关理论，探究内容依托教学在提高涉海高校学生英语应用能力和学习动机方面的有效性，尝试构建涉海高校内容依托英语教学新模式，旨在为培养具有跨学科知识和较强英语应用能力的高素质专业人才提供借鉴和思考。
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