目前,对于高职高专院校的职前英语教师而言,在开展教学活动时最大的困难就是课堂教学活动的设计。因此,通过详细阐述教学实践和研究设计及研究实施,在此基础上得出该研究的结论以英语语言运用任务活动设计为主的教学策略的实施,可以培养和提高职前英语教师课堂活动设计的能力,从而为职前教师正式迈入教师行列打下坚实的基础。
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