摘要

<正>目的了解突发疫情期间线上学习的现状,促进学校线上教学的针对性与时效性。方法采用分层整群抽样的方法,进行线上教学的问卷调查。结果对于线上教学,调查对象表现出较高的认可度和支持度,同时认为师生交流互动不足,容易养成学生惰性等问题。结论本科院校应统筹安排疫情期间学生在线学习的教育工作,充分发挥学生的主体作用,积极引导学生调节学习状态,配合线上教学工作。庚子新春爆发的新冠肺炎疫情席卷了整个中国,在抗击疫情的关键时刻,学校贯彻落实疫情期"停课不停学"文件精神,对2020春季所有课程进行线上教学。