探寻小学生数学阅读能力的日常提升策略

作者：徐婷

来源：Shanxi Education, 2022, Z1: 112-114.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2022.z1.055

<正>提到"思维"一词,人们自然地会想到数学这门学科,因为数学和思维的关系最密切。数学课程标准的总目标之一就是"使学生能运用数学的思维方式进行思考"。阅读是实现这一目标的重要的数学学习方式,正逐步引起一线数学教师的关注,成为发展学生数学思维的一项法宝。