儿童的责任感教育对儿童社会化发展具有积极的促进作用，然而处境不利儿童责任感教育往往被忽略。儿童在成长过程中家庭教育发挥着重要作用，但由于现实原因，部分儿童不得已与父母分开，出现违纪、攻击性、不尊重长辈等问题。鉴于此，从家庭、同伴、学校、社会媒体这些儿童所处的外在社会子系统出发，探寻导致责任感缺失的外部原因并针对性地提出对策建议，以期促进处境不利儿童的责任感内化。
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