基于美育理论的初中信息技术课堂教学模式探究

作者：冷兰君

来源：中学教学参考, 2019, (15): 33-34.

• 美育理论
• 课堂教学
• 初中信息技术

初中信息技术教师可从目标导向、教学方法、教学内容、评价机制等方面挖掘信息技术课堂教学中美的元素,构建技术与艺术完美结合的教学模式,让学生从中认识美、发掘美、感受美和创造美。