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学会教学反思,做科研型教师
作者:韩旭东
来源:
数学教学通讯
, 2020, (24): 41-42.
高中数学
教学反思
科研型
教师
摘要
文章结合教学实践,从教学前、教学中、教学后三个方面谈教学反思,认为教师只有边教边总结,边教边反思,才有希望成为一名科研型的教师.
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