浅谈将创造教育融入数学课堂教学

作者：武玲

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (01): 64.

• 小学
• 数学
• 创造教育
• 融合

创造教育思想是陶行知教育思想的精华。本文从手脑并用,才能收获真知;趣味所至,主动探索新知;逻辑训练,提高数学思维三个方面阐述在小学数学课堂中如何实施创造教育。