综合类高校音乐通识课程的“课程思政”路径研究

作者：唐颖; 刘云天

来源：乐器, 2022, (05): 37-39.

• 课程思政
• 美育
• 音乐通识课
• 教学

本文主要从综合类高校音乐通识课思政教育工作的现状出发，探讨美育与思政相结合的意义，分析目前音乐通识课“课程思政”中存在的问题，从而探索科学实践“课程思政”的方法和路径。

• 单位
  广州大学; 星海音乐学院