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摘要
中小学生体质健康检测结果表明,我国中小学的体质健康检测与其他国家中小学生的体质健康仍旧存在一定差距,排除地域差距因素以及饮食差距因素等内容,致使我国中小学生体质健康与其他国家学生体质健康存在差距的重要因素就是体育锻炼,我国传统教育理念中并不重视对学生健康体质的锻炼,致使小学生的个人体质不断下降,再加上传统体育教学缺乏实践性与趣味性,难以激发学生的好奇心,最终导致学生的体育素质不能得到有效发展。基于此,本文首先对体育游戏教学的内涵及特点进行阐述,对体育游戏对小学体育教学的有利影响以及不利影响进行探究,最后对体育游戏应用于小学体育教学的有效途径进行探究,旨在提升小学体育教学质量,为学生的健康成长奠定基础。
