<正>传统的物理教学大多采用"传授接受式"的教学模式,学生的主体性受到抑制,他们的创新能力被抹杀,学习与生活处于彼此分离的状态.物理知识的学习是一个"发现"的过程,教师只有尊重学生的生活经验,让学生经过亲身的实践体验,从现象深入到本质,从感性上升到理性,才能形成独立思考、敢于质疑的意识,才能透过物理现象把握物理规律.一、初中物理体验式教学的设计原则1.以生为本.传统的教学中教师过于追求"大一统",要求学生"听话".在体验式教学中,教师尊
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