基于核心素养背景在高中物理课堂中开展深度学习的策略

作者：范瑜

来源：天天爱科学(教育前沿), 2023, (11): 82-84.

• 高中物理
• 核心素养
• 深度学习

随着新课程改革的不断深入，高中物理将教学核心转向培养学生核心素养的目标上。其中，“物理观念”“科学思维”“科学探究”以及“科学态度与责任”是物理学科核心素养的主要培养方向。在物理课堂教学过程中，如何引导学生开展深入学习，并借助深度学习实现对学生物理学科核心素养的有效培养，成为高中物理教师需要关注的问题。因此，高中物理教师在教学过程中应当顺应时代发展的趋势，围绕高中物理课程的教学特点，积极探索引导学生深度学习和培养高中生物理学科核心素养的教学策略，为高中生创造一个有指导、高品质、主体化以及实践性的教学环境，切实提升学生学习物理的效率，完成物理课程的教学目标。