“小先生制”伙伴学习的组织与开展

作者：王亚峰

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2020, (05): 22-24.

• 小先生制
• 伙伴学习
• 分层量化评价

"小先生制"伙伴学习,是在"小先生制"思想观照下,基于情感认同将学生结成学习伙伴,让他们通过讨论、交流、讲授等方法,共同掌握知识、提高技能。"小先生制"伙伴学习的组织包括伙伴学习的学生分组和座位布局,具体开展时的相关举措有:约定伙伴学习的"十要""十不要",指导伙伴学习的表达方式,实施分层量化评价。