将广西北部湾海歌引入音乐课堂的教学探索

作者：邱红霞

来源：广西教育, 2018, (38): 163-164.

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• 实践与探索

本文以传承民族文化为出发点,分析将广西北部湾海歌引入音乐课堂的意义及面临的困难,提出编写既反映海歌特色又符合海歌教学实践的教材、加强教师培训、激发学生学习海歌的兴趣等策略,以期将民族文化传承与中学音乐教育有效地结合,促进中学音乐教育发展。