减负增质，因材置业——基于“双减”政策的小学语文高年级作业设计

作者：陈月兰

来源：教师, 2023, (12): 24-26.

• “双减”政策
• 小学语文
• 高年级作业

“双减”政策的出台与实施对作业设计和教学工作提出了全新要求，强调教师应为学生提供充足的成长空间，目前，怎样实现语文作业的“减”与“增”已成为每位小学语文教师亟待解决的问题。为贯彻“双减”政策要求，文章作者分析小学语文作业的设计方向，从小学语文高年级作业设计的角度出发展开研究，分析基础类作业、综合类作业、活动类作业及实践类作业的设计方法，力求进一步巩固学生的基础知识，提高其学习兴趣，丰富其学习体验，拓展其学习资源，锻炼其实践能力，以期使每位学生均能在“双减”政策下享受学习，实现语文素养和学习水平的稳步提高。