利用“互联网+”拓宽小学家校共育实践探索

作者：魏堪才

来源：考试周刊, 2019, (36): 24.

• “互联网+”
• 开展小学家校共育
• 实践

在互联网背景下,实际教学资源利用进程中,家长和教师自身的教育素养不能适应于现今育人的需要;而在转变传统模式理念的过程中,为使小学家校共育有实际成效,就需要家校双方对相关核心素养机制、联系平台等的实践经验进行总结。