同课深耕：区域研训助力教师专业发展探索

作者：王双莲

来源：福建基础教育研究, 2020, (12): 116-118.

• 同课深耕
• 区域研训
• 专业发展

教学研训是助推教师持续进行专业改进的关键动力。基于此,小学道德与法治学科区域研训针对需求重新定位,构建发展共同体。聚焦"同课深耕",以"备""教""思""讲""写"五步研训模式,对教师专业发展深度跟踪,以实现教师专业发展的突围。