借助数字系统改进“探究膜的透性”实验的实践和思考

作者：蔡玲玲; ***

来源：中小学数字化教学, 2020, (12): 41-43.

<正>"通过模拟实验探究膜的透性"是人教版普通高中生物学教材(2019年版)必修1第4章第1节"被动运输"的内容。教学的主要目标之一是让学生知晓并理解"质膜具有选择透过性"。为帮助学生理解概念,提升生物学学科核心素养,教材要求教师演示渗透现象,但学生较难从中直观感受半透膜对不同物质透性的差异。教学中,笔者将演示实验改为探究实验,利用自制实验装置以及数字化电导率传感器系统,从改进实验材料、实验试剂、实验装置等3个角度进行分析,设计对照实验并实施,用物理学和化学方法来定量表征和解释生物学实验结果。