<正>六年级上册学习比的意义、比的基本性质之后,接着学习应用比解决实际问题。课堂上,学生提出:我们学习的是"比",为什么课题是"按比例分配的实际问题"?应该是按比例分配,还是按比分配?查阅教师用书发现,苏教版为"按比例分配";北师大版整个单元所出现的都是"比",一次未提"比例";人教版表达非常明确:"这部分教学内容主要有:比的意义,比的读、写方法,比与分数、
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