浅析大学英语视听说课的教学难点及教学策略

作者：肖婷

来源：英语广场(学术研究), 2019, (05): 100-101.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2019.05.051

• 大学英语
• 视听说
• 策略

大学英语教学的目标是培养学生的听说读写以及翻译能力,特别是听说技能。在日常生活中,人们听的次数是说的2倍,是读写能力的4到5倍。听力技能的发展有利于说、读、写和其他技能的发展。即使对于较高水平的学习者而言,听力技能仍然十分重要。如何采取合理的教学策略来提升学生的听说能力是值得探讨的问题。

• 单位
  遵义医科大学