随着课程改革和素质教育的不断深入,越来越多的教师意识到培养学生思想道德品质和法治意识的重要性。因为初中阶段的学生多处于青春期,心理情绪起伏大,道德与法治教育更为重要。道德与法治课堂是初中进行德育的重要场所,所以教师应该创新道德与法治课堂的授课模式,使其真正发挥育人育心的作用。合作学习模式和初中道德与法治课堂相结合,可以充分发挥学生的主观能动性,使德育效果最大化。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
