微课是近年来我国教育领域使用最为广泛的教学方法之一,为高校课堂教学质量、教学效率的提升做出了较大贡献。尽管这种教学方法为我国教学质量的提升做出了不小的贡献,但是目前这种教学方法在应用中仍然存在着一些问题亟待我们解决,因此,针对这种现状,我们应当及时对微课在高校课堂教学中的应用进行调查研究,以期能为其改革创新提供理论依据。
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