摘要

我手写我心,写出真情实感,一直是小学作文教学追求的境界。但一部分学生写作思路僵化,选材容易落入俗套,表达形式上也不够新颖,如果能在单元作文教学中开阔学生思路,引导学生进行个性化表达,学生也可以写出富有真情的文字。