初中是学生学习英语的黄金阶段,因而初中英语教师需要努力提升自己的教学质量,进而牢牢地把握住这个机会,让学生未来的英语学习和发展之路走得更加顺利。要想达到这一目标,教师在选择教学方法的时候就必须结合学生的心理特点和性格特征,创设情境教学课堂就是在此基础上提出的,可以取得很好的教学效果。接下来笔者结合自己的教学经验,从利用实物、联系生活和结合艺术三个方面来阐述情境课堂的有效构建策略。
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