近年来,生态教育成了一个热门话题,对学生进行生态教育、培养学生的生态意识成为教学中的一项重要内容。但是生态教育作为一个全新的教育名词,如何进行以"生态"为主题的教学工作还没有一个准确的模式,使得生态教育的开展受到影响。在这种情况下,任课教师就需要研究生态教育的本质,努力进行课堂生态教育实践,摸索生态教育方法。所以,本文从实际出发,结合笔者多年的教学经验和课堂实践,探讨关于生态教育在幼儿卫生教学中的有效应用。
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