研究体育教学模式上的优化,既可以优化体育课教学模式的实践作用,又可以反过来使这种实践作用丰富理论的基础。随着我国新课标教课标准的推行以来,我国的体育教学方面的模式也随着多样化了起来,如何使得这些多样化的教学模式得到最大可能的优化,笔者希望通过这篇文章,能够给这个体育教学模式上的探索提供一些方法上的借鉴。
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