立足“双万计划”，结合一流课程“两性一度”的特征，以课程教学大纲和执业医师资格考试大纲为指导，重新确定知识、能力、素质三大课程目标。通过建设国家精品在线开放课程，采用三层次案例结构教学方法，开展“点案站”三位一体的生理学课程思政，构建多元化评价体系，借助网络学习平台及智慧教学工具等现代教育技术，探讨建设高质量生理学一流课程的措施和路径，为丰富医学高等院校一流课程建设成果提供一定参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
